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[英语考试] 英语能力显著提高

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发表于 2013-3-21 16:19:53 | 显示全部楼层 |阅读模式
  闵晓晓,来自河南驻马店,就读于洛阳师范学院经贸英语专业,是一名大四的学生,现在****方听说****营大学**版中级班中学习。谈及为什么选择**方提高口语能力的时候,闵晓晓说:“我虽然是学习英语专业的,但是口语表达能力一直不是特别好,****方听说****营可以特别有针对*的提高我这方面的能力,所以就报名了,学到现在确实感觉口语能力提高了!”
  听力发音双管齐下
  中教侯一男老师是一个多才多艺的老师,在他的课堂上不仅能够学习到针对*、实用*强的知识,还可以在学习倦怠的时候听到侯一男老师为大家奉上的吉他表演,劳逸结合的学习让同学们每天都有高涨的热情。
  在听力方面,侯一男老师采用的是“多听多得”战略。所谓“多听多得”战略,就是为同学们准备大量的听力材料,包括实用英语型的文章以及《时代》周刊上文章的节选等等,让同学们反复听这些听力材料。侯一男老师不会在播放一遍听力材料后就告诉同学们材料大意,或者给出材料原文,而是让同学们反复听,最后再根据同学们听出的英文进行有针对*的修改。面对有些同学因为听不懂前半段听力材料就产生放弃的后半段的想法,侯一男老师一针见血的指出这是听力习惯的问题。针对这个问题,侯一男老师告诉同学们,不管是否能够全部听懂,都要有耐心地听下去,听不懂句子的时候就记下来可以听懂的单词,越多越好,之后便于揣测材料的大意。闵晓晓说:“侯一男老师告诉我们这个方法之后,大家都在尽量改变自己以前的听力习惯,加上每天大量的听力练习,也就在不知不觉间养成了新的习惯,听得也更加顺畅了。”
  在发音方面,侯一男老师首先为大家播放了他精心挑选的一段英语视频,然后让同学们描述视频中的内容,由此发现同学们在英语发音中的优缺点。侯一男老师会先表扬同学们发音中的优点,然后通过介绍连续的语音知识,纠正同学们发音中的缺点。闵晓晓告诉记者,每次进行这样的练习之后,就感觉自己的口语发音有显著的提高。
  **播报中练习口语
  外教Duncan是一位很会活跃课堂气氛的老师,他带着同学们做游戏,进行模拟表演,让同学们在活跃轻松的氛围中学习英语。
  让闵晓晓印象最深的是外教Duncan老师组织的模拟**播报的活动。外教Duncan老师把大家分为两个小组,两个小组的成员要动用所有的脑细胞,充分发挥想象力,凭空制作出不同的**,然后用尽可能专业且可以让大家理解的英语表达出来。在**播放结束后,同学们还要进行天气预报,与**播报不同的是,天气预报更加贴近同学们的日常生活,因此所使用的英语就需要尽可能的生活化。闵晓晓告诉记者,这样的口语练习既可以让大家掌握一些专业词汇,更重要的是可以让大家通过天气预报这样简答的形式了解国外的生活习俗,是专业知识和日常生活很好的结合。
  在课程结束之前,外教Duncan老师为大家讲述了与戏剧有关的内容,并且安排大家分组编排自己的戏剧。闵晓晓说:“我们的戏剧明天就要上台表演了,现在大家正在抓紧时间修改剧本,希望可以有一个完整并且比较符合国外日常生活,口语化的剧本。”她认为,在自己编排剧本的过程中可以把课堂上学习的相关知识有效的运用,是一个非常实用的练习,不再是纸上谈兵。
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